Definisi Pembelajaran Menurut Para Ahli

Dalam proses pendidikan di sekolah, pembelajaran adalah kosakata yang crucial dan mencakup semua pengertian yang mendalam mengenai makna sekolah itu sendiri. Hal ini juga yang mempengaruhi bagaimana keberhasilan yang dapat di capai dari proses pembelajaran yang sudah dilakukan. Apakah cukup efektif atau masih terdapat kekurangan.

 Apalagi, pengertian pembelajaran pada setiap pengajar pun berbeda-beda dan pengertian itu jugalah yang mempengaruhi cara si pengajar dalam mentrasferkan ilmunya. Beberapa ahli memberi definisi pembelajaran sebagai berikut:

 # MALCOLM KNOWLES direktur dari Adult Education Association of the United States ini menyatakan bahwa menurut beliau pembelajaran adalah cara pengorganisasian peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan.

 # Dr. ROBERT SLAVIN Dr. Robert Slavin, seorang direktur dari sebuah sekolah dasar mengatakan bahwa pembelajaran adalah Pembelajaran sebuah perubahan tingkah laku individu yang disebabkan oleh pengalaman yang dia dapat dari kehidupan sehari-hari

. # ANITA WOOLFOLK Anita Woolfolk adalah seorang editor, dosen dan psikolog yang men-definisikan pembelajaran dapat dikatakan pembelajaran apabila sesuatu pengalaman secara relatifnya menghasilkan perubahan kekal dalam pengetahuan dan tingkah laku.

 # CROW & CROW Pembelajaran adalah proses yang berisi berbagai macam kegiatan seseorang untuk kehidupan sosialnya dan membantu kebiasaan-kebiasaan dan kebudayaan serta kelembagaan sosial hingga memperoleh tabiat, pengetahuan dan sikap

 # RAHIL MAHYUDDIN Pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yang melibatkan ketrampilan kognitif yaitu penguasaan ilmu dan perkembangan kemahiran intelek

 # ACHJAR CHALIL Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar 

# COREY Pembelajaran adalah suatu proses dimana lingkungan seseorang secara disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus

 # G. A. KIMBLE Pembelajaran merupakan perubahan kekal secara relatif dalam keupayaan kelakuan akibat latihan yang diperkukuh.

 # MUNIF CHATIB Pembelajaran adalah proses transfer ilmu dua arah, antara guru sebagai pemberi informasi dan siswa sebagai penerima informasi